Рефлексія до модуля 7

 Приклад учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування під вивчення теми та покращити методику навчання
  Я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до   проекту,  вказуючи основні шляхи вирішення проблем.

Рефлексія до модуля 6

Рефлексія до модуля 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів.
 Для себе я ще раз опрацювала форми створення тестів. Мені видалося найлегшою робота з запитаннями педради, а реєстрацію було складніше виконувати. Сприйняття нового матеріалу позитивно впливає на моє навчання.

Рефлексія до модуля 5

Рефлексія до модуля 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок допоможуть покращити навчання  учнів, бо вони будуть не просто блукати по Інтернету, а чітко звертатимуться до матеріалу. створюючи свою веб-сторінку вони будуть мати уявлення про особливості створення, вимоги, а також зручності і незручності оформлення сторінки.
 Я хочу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання, знаходити потрібні матеріали текстові, наочні, музичні тощо.

Рефлексія до модуля 4

Рефлексія до модуля 4

У процесі роботи над модулем 4 вдалося розібратися з поняттям "формуюче оцінювання в проектному навчанні", ознайомитися зі стратегіями методу портфоліо, розробленими на сьогоднішній день. На занятті у нас була можливість попрактикуватися у формулюванні Основних запитань і вдосконалити свої запитання. Цікавим виявилось обговорення разом з іншими учасниками різних стратегій та засобів оцінювання.

Рефлексія до модуля 3

Рефлексія до модуля 3

У цьому модулі ми навчилися планувати вивчення обраної теми, виходячи з вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм. Цей модуль допоміг нам удосконалювати вміння встановлювати навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, що допоможе формулювати основні запитання, що формують зміст проекту.

Модуль допоміг сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності, навчив створювати текстовий документ із формами, а також електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Рефлексія модуля 2

Рефлексія модуля 2

1. Учні зможуть самостійно отримувати інформацію та працювати з нею, вдосконалювати свої навички і вміння.
2. Я можу використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів шляхом проведення: групової роботи, роботи в парах, самостійного пошуку знаходження нової інформації.

Рефлексія до модуля 1

Рефлексія до модуля 1

Під час навчання я ставлю за мету - детально ознайомитися із особливостями тренінгу та поступово впроваджувати в своїй практичній роботі навички мислення високого рівня.
Вдосконалити мій власний педагогічний досвід допоможуть нові інформаційні засоби навчання та методи організації проектної діяльніості з учнями.
Навчання на курсах, що  буде спрямовуватися на набуття інноваційних форм впровадження проектної діяльності в практику викладання фізики в школі, допоможуть мені застосовувати набуті знання в подальшій роботі.
Застосування нових форм і видів оцінювання, ознайомлення із прикладами цікавих проектів українських вчителів та використання в роботі власного блогу дозволять мені підвищити свій професійний рівень.